这一日的光

——一看就知道昨晚不是刷教学案例就是熬夜追剧。

    更“放飞”的还得数T育组。

    王斌坐在最靠门口的那排，脑袋歪到一边，嘴还张着，睡得十分豪迈。赵可然靠在他旁边，头一点一点地像拨浪鼓，偶尔一个不小心磕到桌角就猛地抬头，然後继续闭眼睡下去。

    这俩人倒也坦率——会议对他们来说，大概属於“出席打卡型”，但偏偏没人敢说什麽。

    倒是徐文涛，政治组那位组长，坐得端端正正，一手翻着会议资料，一手在本子上记着什麽，时不时点头、停顿、轻轻敲笔。他像是在真正思考“指标T系”与“教研推动”之间的联系。

    但我知道他不是真的在“思考教学”，他在盘算。

    徐文涛是那种不会轻易交底的人，他的表情永远是一种JiNg心维护的“态度中立”，可那份不动声sE的沉静，反而让你警觉。

    他时不时朝校长的方向投过去一个眼神，又很快收回，继续落笔，像一个玩牌的人，在翻过牌面之前，谁也看不出他手里握着什麽。

    而我，就坐在这堆人之间，像个随时可能被挤出“会议版图”的新移民，心里只剩一句：

    这哪是开会，这是一场慢热但暗cHa0汹涌的表演。

    我压低头，假装在看资料，实际上，心里悄悄数着这个场面里——到底谁是真的在听，谁只是“在场”。

    会议终於在一片“请各位老师结合本组学科实际尽快制定调整方案”的结束语中落幕。杜校长轻轻合上文件夹，台下的本子也哗啦啦地一阵翻动，像是全员立刻从“教学研究者”切回了“社畜”。

    李然伸了个懒腰，“哎哟我的腰……坐得b打球还累。”

    我没理他，低头掏出手机，打开聊天框