5李静澜其人，不留废物（回忆，可跳）

他，憋着笑说：“第六个了，加油啊。”

    元皓月当时没明白。

    进入小隔间后，入眼是整整一面墙的各类打印归档资料，整整齐齐，没有多余的物品，李静澜的办公桌靠窗，窗台边放着两盆绿植，桌子上十分干净。

    李静澜抬头看了他一眼，没有站起来：“元皓月同学，先做套卷子。”

    年轻的男人声音清冷动听，容貌隽秀雅致，目光明亮有神。

    元皓月当时猜想李静澜应该没比自己年长几岁，恍惚回神的时候，他已经坐在李静澜的对面开始答题了。

    没过多久，元皓月流畅的笔迹就磕磕绊绊，原本充足的信心渐渐消失。

    李静澜结果答卷的时候，扫了一遍，微微蹙眉：“你最近半年的国际前沿理论技术脱节了，这不是你应该有的水平。”

    元皓月赶上了好时候，李静澜执教的一年内，元皓月被他教了一个学期，最终是这一门课程中唯一一个靠自己实力及格的学生。

    通常，大学内课程的分数排列需要符合正态分布，某一门课程中优秀和不及格的人数较少，大部分人落在及格和良好的区间就会被认为这门课的考试卷面设置合理，能够考察学生的真实水平。

    像李静澜这一门课只有一个学生及格，那么问题一定出现在教师设置的卷面不合理