3.关种

x，我知道你擅长青少年心理，但有些话不能在诊疗室里说。”

    “哪些话？”

    他的语气还是那样，温和的，甚至带着点请教的意思，这是陈善言的误解，Felix毫无学习心理知识的兴趣，只是因为他这个关种还没有得到足够多的关注而已。

    陈善言顿了顿，“他被霸凌了，他来到这里需要的是帮助，不是为了让我们谴责他是自己活该。”

    “我没有这么说。”

    “你在暗示，你让他觉得，被霸凌是他的错。”

    “Stel，这不是我的本意。”他的声音低了一些，“我只是在告诉他现实，这个问题他迟早要面对。”

    “但不是用这种方式。”

    “那用什么方式？”

    陈善言沉默了，她发现自己没有答案，或者说，她有答案，就是那些她自己对无数患者说过的“正确的方式”。

    但那些方式对米勒有用吗？米勒已经接受了四次治疗，每次都在说同样的话，每次都在重复“老师说不理他们就行”，每次都在变得更怯懦。

    她不知道，这个“不知道”让她的怒意消散了，取而代之的是一种熟悉的无力感。

    &似乎察觉到了她的变化，他没有再追问，而是弯腰拿起桌上的眼镜，慢慢地戴上，镜片后的眼睛恢复了那种温润的目光。

    “Stel，我刚才确实过了。”他说，语气诚恳，“我会注意的。”

    陈善言停止了脑中无意义的观念斗争，她不愿花费JiNg力去思考这些没有答案的问题，她眉间无意识皱着，似乎还在被困扰着。

    &跟在她身旁，看她的肩膀有一点紧绷，脊椎的线条隔着衣服