35另外的他和她

养的孩子，其实被领养的机会就不大了，池越也清楚这一点，所以他一直表现得很懂事，读完初中后因为成绩太优异，得到了特别资助，才能交学费来念高中。

    上任班主任老师说，池越成绩很好，但是整个人沉默寡言，有点阴沉，同学们都不太敢和他说话。而且这孩子有些心理疾病，如果在人聚集的地方会恐慌发作，所以也不太参加集体活动，导致没有什么好朋友，可能需要姜意多关注一下这孩子的心理情况，预防发生意外。

    姜意又问了几个问题，又特地把有关池越的信息记在了备忘录上。

    新班级的孩子们很乖，几个班干部先去了姜意的办公室和他打招呼，姜意认了人，叫他们回去组织同学们去操场集合参加开学典礼，又把班长单独留下。

    班长是个文静的女孩，看着很靠谱。姜意问她：“班里人今天都全了吗？”

    班长回：“全啦老师。”

    姜意“嗯”了声，又问：“池越也来了吗？”

    班长愣了一下，似乎是想起了池越的特殊情况，连忙说：“来了，池越来了。不过，老师，池越从来都不用参加集体活动的，那开学典礼他还需要去吗？”

    姜意说：“你问问他吧，如果他想去就去，不想去就让他在教室里休息吧。”

    班长应了声好，离开了办公室，隔了一会儿，姜意也起身去操场了。

    开学典礼很无聊，无非是学校领导一个又一个出来讲话，不光是学生在走神，姜意也在走神。他发着呆，开始在班级队伍最后面点人数，点了一遍，发现果然少了一个人。

    想了想，姜意转头往教学楼的方向走。